等离子炮是如何工作的呢？他解释，第一时间进行“充能”加入燃料，点火后燃烧的火焰顺着管道流向水桶，因为管道燃料充足，所以这时候是安静地燃烧过去；等火焰到达桶中，这时候桶中的空气含量高、燃料不足，且空间相对狭小、密闭，达到了爆炸极限，就会发生爆炸；后面的桶里发生燃烧爆炸，在极短时间内对空气做功，这个空气就包含了巨大的能量冲出去，最终将易拉罐击倒。

夏振东在课堂上展示自制的“等离子炮”

手工打造

耗时2个月用塑料水桶打造

夏振东制作等离子炮的材料十分简单，都是生活中常见的，如塑料水桶、塑料管、燃料丁烷以及一个点火装置等。但这背后的制作却不简单，“台上一分钟，台下十年功，等离子炮的材料、原理都比较简单，为了安全地给学生们演示，需要不断地打磨、测试，从构思到最后实验成功，花了2~3个月。”他说。

除了等离子炮，夏振东此前还做了很多的教学实验，比如将气球击破的激光枪；可以看到闪电外放状态的特斯拉线圈；酒精枪、土豆酒精枪，等等。他说，这些实验都是“引子”，吸引学生的注意力，引发它们的好奇心，他们就会想搞清楚这些神奇的现象是怎么回事，再用知识进行解释，学习效果就更好。

“在日常的教学中平均一周都会有个小实验，像等离子炮这种‘豪华’实验，可能1~2个月才有一次。”他介绍，实验和教学的进度有关，比如教新的学习内容，主要进行小实验，如果是复习课，就会进行大实验。因为大实验涉及的知识点可能更多，如果放在前面，学生不一定能完全懂得其中的原理。实验不是单纯为了博学生们的眼球，还要为教学服务，让他们更好地掌握知识。

夏振东自制的“等离子炮”